Framtidens student ska forma sitt lärande själv

10-04-07 Forskning inom pedagogik visar entydigt att ju högre kognitiva processer som är involverade i lärandet – genom att till exempel jämföra, diskutera och tillämpa - desto mer lär man sig. Kunskapen blir dessutom mer hållbar. Ett effektivt lärande kräver därför aktivt deltagande studenter, det vill säga studenter som är mer aktiva i lärandeprocessen och i utformningen av utbildningarna. Vid Karolinska Institutets årliga utbildningskongress den 19 april presenteras forskning om ”det studentaktiva lärandet”. Kongressen innehåller även workshops och diskussioner med forskare och studenter. Läs mer på Newsdesk.

2010-04-08 10:20